Сто способов формирования учебного успеха ученика на уроках английского языка

Представленная в пособии технология учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности ученика (технология ИСУД) позволяет современному учителю иностранных языков реализовать требования ФГОС не только к предметным, но и к метапредметным образовательным результатам.Читатели пособия получат ответы на такие вопросы:Как учителю не просто «увидеть», но и конструктивно оценить уровни развития таких внутренних ресурсов учебного успеха, как универсальные учебные действия?Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика?Как оценить совместные усилия — и учителя, и ученика — в продвижении к максимальному учебному успеху?Каков дидактический потенциал каждого вида учебной работы?Опыт использования технологии ИСУД (автор технологии — Галеева Н.Л., профессор МПГУ) за последние 15 лет показал, что эта технология позволяет реализовать целенаправленную встречу двух «разнообразий» — учеников и учебных форм работы — в пространстве учебного успеха ученика.Особое внимание читателей, безусловно, привлечет приведенная в пособии картотека учебных приемов и заданий, позволяющая обогатить дидактический арсенал каждого современного учителя иностранного языка, реализующего требования Федеральных государственных образовательных стандартов. Лексико-грамматический раздел картотеки составлен на основе содержания учебников по английскому языку «Звездный английский» К.М.Барановой, Д.Дудли, В.В.Копыловой, Р.П.Мильруд и В.Эванс и «Новая Матрица» П.Келли и Е.Хотунцева.