В старшем дошкольном возрасте у детей должны складываться главные семантические координаты, определяющие семантическое или смысловое пространство родного языка. Ребенок не может самостоятельно смоделировать семантическое поле, нужны особые технологии их формирования. В издании представлены словесные дидактические игры для развития детей с тяжелыми нарушениями речи, формирующие семантические поля слов. Дан календарно-тематический план по лексическим темам, а также дополнение к нему для детей подготовительной группы.Пособие предназначено для воспитателей и логопедов ДОО, а также заинтересованных родителей и гувернеров.
Нет в наличии

Хортиева. Словесные дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста с ТНР. 6-7 лет. (Работаем по программе Н. В. Нищевой). (ФГОС)
ПедагогикаВ старшем дошкольном возрасте у детей должны складываться главные семантические координаты, определяющие семантическое или смысловое пространство родного языка. Ребенок не может самостоятельно смоделировать семантическое поле, нужны особые технологии их формирования. В издании представлены словесные дидактические игры для развития детей с тяжелыми нарушениями речи, формирующие семантические поля слов. Дан календарно-тематический план по лексическим темам, а также дополнение к нему для детей подготовительной группы.Пособие предназначено для воспитателей и логопедов ДОО, а также заинтересованных родителей и гувернеров.
$3.99
Нет в наличии
| Вес | 3 унция |
|---|---|
| Габариты | 8.5 × 5.7 × 1.0 дюйм |
| Автор | |
| Издательство | |
| переплет | Мягкий переплет |
| стандарт | 25 |
| SKU | УТ000002020 |
| Год выпуска | |
| количество-страниц | 48 |
| тираж | 1500 |
| handling_time | 14 days |
| формат-ммсм | 170×240 |
| ISBN | 978-5-907106-25-3 |
| EAN | 9785907106253 |
| Серия | |
| формат | 70×100/16 |





