Количество детей с трудностями обучения письмуи такими нарушениями письменной речи, как дислексия, дисграфия, дизорфография и др., увеличивается год от года. Решению этих проблем посвящено данное пособие Л. Г. Парамоновой — известного специалиста вобласти теории и практики логопедии, ученицы и последовательницы М. И. Хватцева. Рассмотрены вопросы профилактики нарушений письменной речи и рекомендации по их устранению у детей раннего возраста, а также детей младшего школьного возраста, у которых не удалось предупредить речевые нарушения ранее.В книге посредством специально подобранного материала (упражнений, тестов, заданий, рисунков) описаны способы формирования предпосылок письменной речи,а именно: слуховые функции (звуковой анализ и синтез слов), зрительно-пространственные представления, фонетический принцип письма, тонкая ручная моторика. Упражнения сопровождаются визуальным иллюстративным рядом, который облегчает восприятие материала. Дополнительным бонусом является наличие наглядного материала, размещенного в электронном виде в приложении (ОВ-код). Пособие предназначено для педагогов, логопедов, дефектологов, психологов, методистов и воспитателей ДОУ, студентов и аспирантов. Благодаря доступному изложению книга станет неоценимым помощником для родителей при подготовке детейк школе,а также для самостоятельных домашних занятий по совершенствованию и развитию речи у школьников младших классов.
Логопедия: дисграфия, дислексия. Упражнения для развития и коррекции письменной речи. Учебно-практическое пособие + электронное приложение
Обществознание. ГраждановедениеКоличество детей с трудностями обучения письмуи такими нарушениями письменной речи, как дислексия, дисграфия, дизорфография и др., увеличивается год от года. Решению этих проблем посвящено данное пособие Л. Г. Парамоновой — известного специалиста вобласти теории и практики логопедии, ученицы и последовательницы М. И. Хватцева. Рассмотрены вопросы профилактики нарушений письменной речи и рекомендации по их устранению у детей раннего возраста, а также детей младшего школьного возраста, у которых не удалось предупредить речевые нарушения ранее.В книге посредством специально подобранного материала (упражнений, тестов, заданий, рисунков) описаны способы формирования предпосылок письменной речи,а именно: слуховые функции (звуковой анализ и синтез слов), зрительно-пространственные представления, фонетический принцип письма, тонкая ручная моторика. Упражнения сопровождаются визуальным иллюстративным рядом, который облегчает восприятие материала. Дополнительным бонусом является наличие наглядного материала, размещенного в электронном виде в приложении (ОВ-код). Пособие предназначено для педагогов, логопедов, дефектологов, психологов, методистов и воспитателей ДОУ, студентов и аспирантов. Благодаря доступному изложению книга станет неоценимым помощником для родителей при подготовке детейк школе,а также для самостоятельных домашних занятий по совершенствованию и развитию речи у школьников младших классов.
$38.49
| Вес | 23.8 унция |
|---|---|
| Габариты | 21.59 × 14.48 × 2.54 дюйм |
| переплет | Твердый переплет |
| количество-страниц | 400 |
| SKU | 11488150 |
| Год выпуска | |
| дата-получения | 23.09.2024 |
| handling_time | 20 days |
| Издательство | |
| тираж | 1500 |
| ISBN | 978-5-94387-941-8 |
| EAN | 9785943879418 |
| Серия | |
| Автор | |
| стандарт | 7 |








Отзывы
Отзывов пока нет.